高校教师的职业发展有科研、教学、社会服务三种途径，而三者“三位一体”的协同推进能够促进教师高水平成果产出，实现教师职业发展的最佳效果。6月20日，湖南机电职业技术学院教授黄亚宇应邀做客湖南开放大学讲坛，作题为“教师高水平成果产出路径解析——基于科研、教学、社会服务一体化发展”的学术报告，揭示科研、教学、社会服务高水平成果的生成密码。

讲座现场

黄亚宇教授结合自身的职业发展经历，建议高校教师将申报科研课题作为个人职业发展与提升的起点，同时要注重团队力量的加持，做好课程建设。

黄亚宇教授还结合担任湖南省政府立法专家的经验，提出可以通过参与决策咨询、提供专业培训、举办高水平学术论坛等多种形式，将专业知识和科研成果应用于社会实践，解决现实问题，同时反哺科研与教学，获取新课题灵感。她强调，社会服务是高校教师实现社会价值、扩大影响力、促进自身全面发展的重要途径。

在三个小时的报告中，黄亚宇教授先后以其主持的国家社科基金课题《职业院校混合所有制办学的产权风险及其法律规制研究》、国家在线精品课程《经济法》以及参与决策建议的经历为例，详细介绍科研、教学、社会服务三个方面的推进策略，揭示课题申报书写作的关键窍门，介绍了课程资源整体设计、课程资源建设、配套教材开发、实践教学创新、践行职普融通以及课程成效推广的全过程，给与会人员以极大的启发。（图/文  孙士雯）

一审：李  君

二审：曾永胜

三审：钟金霞